16/09/19
Mapa Industrial do Trabalho aponta para crescimento de profissões tecnológicas até 2023 em todo o Brasil
Um levantamento realizado pelo Mapa do Trabalho Industrial, do Sistema Nacional de Aprendizagem Industrial(SENAI), mostrou que será necessário qualificar 13 milhões de trabalhadores em ocupações industriais para atender a um mercado que tende a crescer até 2023, especialmente nas áreas ligadas à tecnologia.
Com apenas 23 anos e um exemplo paterno em casa, o estudante Gabriel Santos é um desses futuros profissionais que, embora no início do curso de Engenharia de Controle e Automação pensasse em apenas trabalhar na indústria, hoje começa a se interessar pela pesquisa e desenvolvimento de tecnologias, especialmente a robótica. “A possibilidade de me aproximar de tecnologias novas me mostrou uma paixão, até então, desconhecida”, diz o jovem, que está no quinto ano da graduação, é estagiário no Instituto Brasileiro de Robótica e já fala em mestrado e doutorado na área.
Leandro Serra,24, também é um desses jovens que vem se preparando para assumir as demandas da chamada Indústria 4.0. Estudante de Engenharia Mecânica, ele também vem descobrindo que a robótica é um caminho sem volta, especialmente para a indústria local. “É muito estimulante fazer parte desse conhecimento e prática que começam a ser construídos para um mercado que vem se constituindo cada vez mais inovador e desafiador”, diz.
Todos os níveis
Apesar do ingresso de jovens, a gerente executiva de educação profissional do Senai-Ba, Patrícia Evangelista, garante que, anualmente, os cursos oferecidos pelo Senai recebem 7 mil novos alunos nos dois processos seletivos, com alunos com faixas etárias que variam dos 17 aos 80 anos. “Essa quarta revolução industrial vem se inserindo aos poucos e mesmo com as atuais dificuldades, reflexos da crise econômica, esse é um caminho sem volta para o Brasil e para a Bahia”, esclarece a gerente.
Patrícia também faz questão de reforçar que, embora as áreas que contemplam produtos inteligentes e customizado, estejam no auge, as áreas mais tradicionais, como Metal-Mecânica, Logística, Construção, Energia, Eletro-Eletrônica também estão vivendo adequações para integrarem esse novo momento da Indústria 4.0. “Essa recapacitação contempla vários níveis desse mercado, passando do operador até os gestores, do nível médio até os doutorados, em todas as instituições voltadas para a educação”, afirma.
Para o gerente de Robótica do SENAI-Cimatec, Leonardo Nardy, nesse universo da indústria 4.0, a área cresce porque há uma necessidade real de que os equipamentos e máquinas estejam interligados e operando de modo a garantir alta produtividade. “Aliado a isso, a robótica – por sua característica multidisciplinar – vem substituindo a atuação em áreas onde a presença humana não é indicada, seja pelas dificuldades de acesso ou por representar risco à atividade humana”, defende Leonardo.
Perfis diferenciados
Mais que habilidades e competências profissionais, os profissionais da indústria 4.0 também precisarão apresentar características comportamentais importantes, a exemplo da afinidade com as diversas tecnologias, a flexibilidade para transitar entre o hardware e o software, saber trabalhar em equipe, possuir espírito colaborativo, abertura para o aprendizado contínuo, boa capacidade de comunicação, flexibilidade e criatividade.
“Esse novo mercado é exigente e também vai solicitar que o profissional tenha um bom conhecimento em inglês e programação, com ênfase para linguagem como o C++ e o Python”, esclarece Marco Reis, que é uma das referências técnicas em projetos de inovação em Robótica na Bahia.
Patrícia Evangelista faz questão de salientar que as características sócio-emocionais são estimuladas na formação desse profissional do futuro, qualquer que seja o nível de formação ou atuação, uma vez que ele será constantemente desafiado a solucionar problemas.
Capacidade de aprender
Leandro Nardy destaca que apesar das inúmeras possibilidades, a Bahia precisa superar os gargalos presentes na educação fundamental e média. “No que tange à formação, ainda sofremos com o fato de que ainda temos uma presença muito marcada por segmentos específicos, esquecendo que essa nova formação exigida é menos engessada”, afirma, ressaltando que, quando comparado com outros países, o Brasil ainda precisa investir muito para se tornar mais competitivo. Ele enfatiza que o aluno e o profissional que se dará melhor na industria 4.0 será quem melhor filtrar dados e separar o que interessa.
Fonte: Correio24horas.
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